Französischlernen am Fürstenhof, auf dem Marktplatz und in der Schule in Deutschland

Rezension / Compte rendu:
Un transfert de culture
L'enseignement du français depuis le Moyen Age

L'enseignement du français en terre allemande depuis cinq siècles n'avait encore fait l'objet d'une étude approfondie, à la fois sur le caractère utile de la langue pour le commerce et les voyages, ainsi que sur le caractère formateur de l'enseignement de la grammaire et sur le modèle de société censé représenté par l'acquisition du français.

Französischunterricht seit der Neuzeit
Warum wurde in der frühen Neuzeit Französisch gelernt? Diese Frage stellt sich Walter Kuhfuß, Autor, Romanist und ehemaliger Leiter eines Studienseminars, in einer umfangreichen Darstellung der Kulturgeschichte des Französischunterrichts in Deutschland: "Wie französische Kulturgüter über den Französischunterricht ins Alte Reich gelangten; welchem Wandel waren seine Zielsetzungen und Inhalte ausgesetzt; wie der emigrierte französische Hugenotte allmählich durch den deutschen Unterrichtsbeamten ersetzt wurde; oder, wie sich das Pflichtfach Französisch in der Gelehrtenschule aus der privaten Unterrichtsveranstaltung entwickelte." Drei Antriebskräfte verfolgt der Autor seit dem späten Mittelalter:
– die Nützlichkeit der fremden Sprache, um Waren zu verkaufen, Handel zu treiben und auf Reisen mit Fremdsprachigen zu kommunizieren;
– Bildung, um über die Kenntnis grammatischer Strukturen die großen geistigen Zeugnisse in der Fremdsprache kennenzulernen;
– Distinktion, um sich vor anderen auszuzeichnen in modischen Attitüden, in feinen Manieren und in der Übernahme einer gesellschaftlich hoch angesehenen Konversationskultur.

Die ausführliche Rezension finden Sie unter dem Titel "Un transfert de culture" in der Ausgabe Dokumente/Documents 2/2014 als pdf-Datei zum Kauf.

Vous trouverez le compte rendu détaillé sous le titre "Un transfert de culture" dans le numéro 2/2014 de Dokumente/Documents, que vous pourrez acquérir en version pdf.